"la realidad es lo que todos ven, un sueño es algo que solo uno ve" CS Lewis  

Estan todos invitados para mañana a las 14:00 hrs.

Le entregaremos el sobre Azul a nuestro Ex Rector Miguel Angel Avendaño.

No seré tan ordenado en este momento, ya que, no tengo en mis manos los apuntes del último consejo de presidente que hubo hoy.

El Consejo Superior, acordó no elegir a un rector interino y pidió que las facultades se reunan para que se realice un Consejo por Facultad Ampliado.

Mañana en el Consejo por facultad debe salir nombres, con antecedente de este, para que aquellos que no los conozcan del consejo superior, puedan entender el porqué del candidato.

Nosotros como estudiantes en el consejo de presidentes debimos elegir en dos opciones finales, de entre cuatro iniciales,  siendo estas dos últimas el " Apoyo" al Hector Pinto ( este apoyo es condicionado, el debe asegurarnos las garantías) y la segunda  era aplazar una semana más la elección del rector y el no "reconocimiento" ( no estoy seguro si esa es la palabra) del consejo superior.

Ganó en una votación estrecha la opción uno.

Esto qué significa, que llegaremos a la Comisión de Facultad con estas prioridades:

1º Exponiendo a el Consejo de Facultad nuestras exigencias y que este las haga propia, ya que, son justas. ( Igualdad de voto 33,3 % para los tres estamentos, la triestamentalidad, entre otras)

2º Que salga quien salga exista un Contralor.

3º En base a la votación "apoyamos" a Hector Pinto.....  pero siempre y cuando el acepte nuestras exigencias.

En base a Hector Pinto, existen muchos alumnos que no quieren ni si quiera nombrar a alguien y no lo apoyaron, otros usan como argumento que el es el menos malo, pero ante todo el consejo de presidentes está claro que, suba quien suba, lo primero son las exigencias.

En el mail de los académicos, aparece algo que se habló en el consejo también, y es que a quienes nosotros como estudiantes no apoyemos está claro que esa persona no va.

Mañana hay Asamblea de Comercio, es necesario que estemos todos a las 12:30.. según un mail del CCEE..

Mañana el Consejo por Facultad es a las 15:00.-

El movimiento estudiantil que vivimos en estos días en la Utem, es sin duda muy distinto a cualquier tipo de organización ocurrida en el pasado, prueba de ello es la repercusión mediática, como así también, el encanto progresivo que este ha tenido sobre el cuerpo académico de nuestra Casa de Estudios, y la inminente salida del señor Avendaño y su circulo de confianza, con la consecuente reestructuración de la Universidad.

La característica principal del movimiento, es la fuerza que tuvo en sus inicios, la cual no provenía de nuestros representantes, sino más bien de las bases, las cuales fueron capaces de pasar por sobre los dirigentes, y poner sus demandas ante las autoridades universitarias y de gobierno. Pero ¿quienes constituyen estas llamadas bases?.

Las bases en una concepción mas formal, sería en este caso todo el alumnado perteneciente a la Universidad, unos diez mil alumnos, si lo llevamos a una descripción más micro, serían unos dos mil estudiantes de la Fae, y si lo centramos en nuestra carrera serían alrededor de cuatrocientos a quinientos compañeros, de los cuales noventa apoyan el movimiento y noventa y dos quieren clases (según la carta enviada por el Cee).

Ahora bien se crearon horarios de ayudantías para quienes querían clases, y en forma continua se realizan manifestaciones en contra de nuestra autoridad educacional, por lo tanto, a diario en nuestra carrera deberían asistir 182 personas, pero en la realidad no es así. En las ayudantías que yo imparto, deberían haber unas 40 personas promedio, en cambio tengo 6 (y son en la mayoría, gente que apoya el paro), a las manifestaciones no van mas de 10 alumnos, y a las asambleas en promedio 50, siendo en ambos casos son los mismos personajes.

Entre los últimos acontecimientos ocurridos en el movimiento tenemos a compañeros en huelga de hambre, gente que se tomó Casa Central y que fue brutalmente golpeada (20 alumnos), cerca de ciento cincuenta estudiantes que se tomaron la sede de la UNESCO, doscientos cincuenta alumnos que marcharon en el Confech, y alrededor de 10 se tomaron la Fae.

Bajo estas cifras, ¿para qué sirven las bases?, ¿qué clase de profesionales crea el sistema estatal?, ¿somos dignos de una mejor educación?, ¿qué es una mejor educación?, ¿dónde está ese estudiante critico?, ¿nos merecemos estar en la universidad?.

Hoy por hoy, estamos viviendo la refundación no solo de la Utem, sino que además se puede dar el gran cambio en educación tan necesario para nuestro país, y no hacemos nada por ello, nosotros que nos creemos líderes de opinión, y merecedores de calidad, nos quedamos en nuestras casas. Siempre reclamamos ante la inactividad de los políticos, y ¿qué pasa con la nuestra?, reclamamos contra los dirigentes estudiantiles, el "chapulin" y el Claudio que no hacen nada, pero ¿en qué estamos nosotros?. Me da pena escuchar a mis compañeros decir que los de criminalística no son de la Utem, que son inferiores a nosotros porque entraron sin PSU, que son tontos porque entraron a una carrera sin campo laboral, pero son ellos quienes pasan horas en la cárcel por nosotros, son ellos quines marchan, son ellos quienes son mojados y vejados por la autoridad, son ellos quienes están en huelga de hambre por nuestra educación, mientras nosotros estamos levantándonos a las doce del día, y calientitos en nuestras casas vemos las noticias. y chateamos para enterarnos si mañana hay clases; que grandes personas somos. Pero también existe el otro grupo, los anti-rojos, quines pregonan en contra las tomas, marchas y actos de violencia, pero ¿qué hacen ellos por la universidad?, ni siquiera asisten a ella para discutir que tipo de educación quieren, y mejor que eso ni siquiera van a clases, y al final de todo dirán; "conseguimos todas estas cosas con las movilizaciones".

Para terminar quiero referirme a mis compañeros de quinto año, con quienes muchas veces tuve debates cerca de la Universidad y la educación en nuestro país; ustedes solo quieren volver a clases para salir luego al mercado laboral y ganar dinero, yo también quiero hacer lo mismo, pero tenemos una obligación con la sociedad como universitarios, como masa critica de este país, y no sólo con nuestros bolsillos, y recuerden que este modelo educacional lo tendrán nuestros hijos, no pensemos solo en el ahora y en nosotros, sino también en que queremos para las futuras generaciones. A todos quines lean esto, por favor, critiquen estas líneas, hagan trizas toda esta exposición, para poder saber sí les interesa algo que no sea sólo su persona.

Alejandro Astudillo

Más información en http://kreautem.blogspot.com/2008/05/consejo-superior.html

Hoy pasaron muchas cosas y luego les escribiré lo que sucedió en la asamblea de Comercio, en el pleno de presidentes y en el Consejo Superior.

Lo más relevante hoy, es que un compañero de la Universidad está en huelga de hambre, debido principalmente a la forma en como el rector y el consejo superior está funcionando. el rector no se quiere ir inmediatamente, ahora quiere irse el primero de junio y le dijo que no al consejo superior cuando le pidió que se fuera de inmediato. Luego que el el rector dijo que no, el consejo no le pidió la remoción por que no estaban los votos que se necesitaban. Y esto ya reventó, queremos que esto se normalice pero ellos esta jugando sus cartas, queremos volver a clases, pero ellos no nos aseguran nada.

Ya se comenzó con la radicaización. Para algunos la huelga no tiene sentido y para otros mucho, eso ya no está en discusión, hoy debemos demostrar nuestro descontento de como se nos está tratando.

Espero que en esta pelea podamos ganar nuestra participación en la Universidad, que la crisis de la UTEM  la entiendan todos, y todos luchemos por que salga del agujero en donde está metida. que la educación chilena sea tema del gobierno y que podamos ser el aporte que nuestro país requiere

Desde un tiempo a esta parte, hemos venido presenciando la crisis de la educación chilena. En el 2006 fue el estallido de los estudiantes secundarios, quienes tenían como argumento principal la "calidad en la educación", logrando que su pliego de peticiones fuera acogido por la autoridades, brindándole "soluciones" para que estos depongan sus manifestaciones, y al cabo de 2 años, aún no hay soluciones concretas, y podemos ver que ni siquiera en materia de infraestructura de los liceos se ha mejorado, y ni hablar de los temas mas estructurales. A mediados del año 2007 estalla el problema en la Universidad de Valparaíso, que terminó en la remoción de su máxima autoridad y el inicio de la reformulación de esa institución. En marzo de este año, nuestra Casa de Estudios por quinta vez no pudo acceder a la acreditación básica que exige el Mineduc, siendo los problemas principales las sociedades que don Miguel Avendaño tenía en la Universidad, y los graves problemas administrativos que esta posee, ya que estos puntos han sido criticados en todos los rechazos que ha sufrido las institución ante diferentes entes, y no la mala calidad de los académicos (como algunos ex dirigentes han tratado de pregonar). También puedo mencionar la Federico Santa María, la Usach, la Chile, la de Playa Ancha, y en general, todas las instituciones estatales y algunas públicas, como también privadas, han sufrido crisis de carácter Financiero, o de mal uso de las instituciones para beneficio personal, sin que el gobierno haya tomado cartas en el asunto, solamente actuando bajo presión en tiempos de crisis.

En el caso de la Utem, hemos pasado a una nueva etapa (proponer quien asume como máxima autoridad en la Universidad), en donde tenemos la obligación de seguir con nuestra participación activa y responsable dentro del proceso de reestructuración de la nuestra Casa de Estudios, y de nuestra propuesta para la educación de este país. En este nuevo paso a dar se presentan tres alternativas para guiar a la institución en este tiempo de crisis: Rector interino que provenga de la misma Utem; un interventor estatal; un ente externo sin ninguna relación con la Universidad ni con el gobierno.

Para analizar la primera alternativa (Rector de las filas de la Utem), necesariamente hay que analizar el proceso en su conjunto. En el año 1998, la contienda para ocupar la rectoría de la Utem se llevó a cabo entre Pinto y Avendaño, siendo este ultimo quien gana la elección por un voto de diferencia, quedando desde ese entonces dos bandos avendañistas y pintistas. A lo largo de la administración Avendaño, los más férreos opositores de su gestión vieron como la maquinaria del poder pasaba encima de ellos (con la ayuda de algunos ex dirigentes), como fue el caso de Carlos Silva (antiguo líder de la disidencia), y en este ultimo tiempo, y por otro lado el apoyo al rector aumentaba en cada votación. En este tiempo de mayor "beligerancia", los que antes estaban al lado del poder, ven peligrar sus privilegios, y se sienten victimas de este proceso y a la vez temerosos de quienes conforman la disidencia. Los otros (disidencia) ven la posibilidad de llegar al poder y revertir la situación en que ellos estuvieron. En definitiva tenemos dos bandos, prácticamente irreconciliables, temeroso uno del otro de quien suba y de las posibles represalias, y ni mencionar como sería la posible carrera al poder, por lo tanto un Rector proveniente de la Utem sería ahondar mas en los problemas, y paralizar el proceso de reestructuración.

En el caso de la segunda alternativa (interventor estatal), la situación resulta menos obvia que la anterior, pero la balanza se inclina sin duda para un lado. Al iniciar el presente ensayo, describí a grosso modo los distintos conflictos educacionales vividos en nuestro país en este período de tiempo, y la raíz de todos ellos radica en el abandono que ha sufrido la educación publica por parte de los gobiernos de la concertación y el del régimen militar, lo que deriva no solo en un crisis financiera sino institucional, e inclusive más allá de eso, una crisis estructural del aparato educativo chileno. En primera instancia tenemos una educación Estatal quebrada, los mayores aportes fiscales van a dos instituciones publicas (Santa María y la UC), y solo a una Estatal (la Chile), en donde estudian principalmente las clases altas de nuestra sociedad, o sea el Estado le paga la educación a los ricos, y las instituciones donde estudian las clases bajas reciben un aporte marginal del Fisco. En el Aspecto institucional, la academia, la discusión, los avances la pluralidad se ha perdido del sistema educacional superior, ahora prevalece el conocimiento mecánico por sobre el critico, la clase frontal por sobre la discusión, inclusive la privatización de las universidades estatales, opiniones las cuales son vertidas por académicos de nuestra misma casa de estudios. Y en los temas estructurales, no existe una política clara por parte del gobierno en materia de desarrollo educacional, no hay lineamientos, no hay un proyecto de educación, en definitiva se avanza a lo que salga. Para finalizar este punto, nadie garantiza que el designado no sea un operador político, nadie garantiza que el gobierno use a la institución como plataforma de empleo político, nadie puede garantizar que el Estado diga "el trabajo está hecho, me voy".

Por ultimo tenemos la alternativa de un interventor sin nexos, en el cual se puede realizar un análisis negativo como también positivo. En primer lugar el ente externo al ser de carácter "privado", vea la sostenibilidad financiera de la Universidad y no se preocupe de la academia ni la diversidad, lo cual debería ser el pilar de la refundación de la Utem. Por otro lado la "perdida" de imagen de no poder salir a flote como Universidad Estatal, sino empresa privada que hace surgir la Universidad Estatal. Pero los puntos favorables de un Rector de este tipo son: Subordinación a resultados frente al Consejo Superior, alumnos y académicos, lo que hace una salida de la crisis mas rápida; Tranquilidad en el proceso de superación de la crisis, en especial para los académicos quienes participaron en forma activa del movimiento, a los cuales les dará tiempo para sanar heridas y sin duda seguir en forma normal el proceso educacional del presente año; En la elección del Rector externo se puede realizar una petición de antecedentes académicos para "garantizar" la calidad de su trabajo; Y por ultimo, este se estará jugando su imagen de "empresa privada" en la Utem, lo que obliga a este a realizar una buena gestión.

En resumen, y ya expuestos una parte de los antecedentes a considerar, creo que la mejor opción para salvar estos tiempos de crisis es la "contratación" de un ente externo que no tenga ninguna relación con la Universidad ni con el gobierno. Además hago un llamado a la meditación del asunto para así lograr llegar a la mejor decisión posible.

Alejandro Astudillo

Lunes 19  

16:00 hrs se junta el Consejo Superior. 

14:00 hrs Pleno de Presidentes, lugar Providencia. 

Asamblea de todas la Carreras.  A las 10:00 hrs  

Para los de providencia es importante hacer la Asamblea temprano debido a que se realizará después una asamblea general para elegir al vocero de providencia. 

Considerar en la asamblea por carrera las ventajas y desventajas de un rector interino externo e interno. 

Sobre este pleno no quedé muy claro, ya que, llegué tarde. 

Tabla.

1. Comisión Claustro
2. Remoción Vocera. (Descargos)
3. Respuesta Consejo Superior.

En esta tabla existían dos puntos más, pero no los anoté. 

Por lo que pude captar fue un pleno complejo, y se debió principalmente al no comprender cual es al tema prioritario que debemos tener como estudiantes. Otro factor que influyó en la complejidad, es el problema del tiempo, por que lo más seguro es que el lunes ya se tenga un nombre del Rector Interino. 

Sobre el claustro que es un tema confuso, Trabajo Social se comprometió a enviar este fin de semana, unos archivos respecto a lo que significa el Claustro y su efecto. 

Sobre el Rector Interino, las diferencias son notorias, no existe un acuerdo general de los estudiantes frente a este tema. Entonces se aplazó hasta el lunes para que los presidentes lleguen con sus posturas y luego los consejeros superiores estudiantiles se encargaran de presentar la propuesta de los estudiantes. 

Sobre estas tres posibilidades de Rector Interino debe elegir cada carrera. 

1. Rector Interno a) Proponer Decano.

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  •  

       b) Estudiantes Eligen. 

1. Rector Interno  Comisión Fiscalizadora.

1. Rector Externo a) Por concurso Público.

                                  b) Intervención del Estado. 

Fueron muchas las ideas que los participantes del pleno otorgaron, sólo les presentaré  las que recuerdo. 

Sobre la intervención del estado. 

A favor: 

- Que todo se limpiará, y que el estado ayudará a que esta Universidad salga a flote.

- La intervención ahorrará el conflicto que tienen los avendañistas con los   antiavendañistas.

- Es la única forma en que la universidad pueda mejorar.

- La universidad es del estado y este debe cumplir su rol. 

En Contra. 

• El estado impondrá su posición Neoliberal.
• La intervención, no es una ayuda para los estudiantes, cuando llegué el estado no los tomará en cuenta.
• El estado no tiene la capacidad de ayudar a la universidad, apenas puede con los colegios.
• El estado es el que no cumplió su labor actualmente y es responsable también de lo que le está sucediendo, es iluso pensar que interviniendo  ahora la mejorará.
• El estado no tiene la disposición de querer ayudar, hasta ahora sólo es un espectador.

      Sobre un rector interino externo

• Qué ingrese por concurso público, y el estado que lo fiscalice.
• Qué llegue solo a ordenar la casa, las finanzas, y se le limite en su accionar.

Sobre un rector interino interno  

Según logré comprender el consejo pedirá la cabeza de todos los cargos de confianza. Y sólo quedarían en sus puestos los Decanos, y otro grupo más que no logro recordar. Los Decanos son elegidos democráticamente, aunque los profesores reconocen que existió un vicio en tales elecciones por la poca transparencia. 

Entonces el que debiera asumir sería el Decano más antiguo, el Decano de la facultad de Ingeniería, pero, este es considerado de la misma línea de Avendaño. Entonces ahora se abre la posibilidad de que el Decano Campos, asuma, pero quizás este para evitar problemas con los de ingeniería  deje la responsabilidad al grupo de decanos que elijan. Y por último se abre otra posibilidad, y frente a la pelea de Macul con ingeniería y el Centro con humanidades, ahora entre en juego Providencia, con la profesora más antigua, esta ha ejercido cargo de consejera superior y es profesora de bibliotecología. Y que según una alumna tiene antecedentes excepcionales. 

Frente a este escenario, y si se da el caso que el consejo elija el lunes al rector interino, lo que más nos conviene como estudiantes es que salga alguien que nos otorgue seguridad y que nos de el lugar que nos merecemos, y en pleno levantaron la voz los defensores de Campos, que decían que el ya tiene una triestamentalidad en su facultad, lo que permitiría asegurar un claustro triestamental. En defensa de la profesora de la FAE, escuche que ella apoya plenamente al movimiento estudiantil. Entonces frente a que en último caso sean ellos las personas que tomen la rectoría sólo es uno el que no nos convendría, el Decano de Industria. 

Para mi es un tema súper complejo aún, y que hay cosas que aún no me cuadran, o no logro comprender, ya sea por mi poco conocimiento en el tema o por haber captado algún punto erróneamente. 

Dentro de lo antes escrito, nuevamente reitero que si existe algún error no duden en informarlo. 

Lo que quedó claro es que cómo estudiantes, no queremos que quede alguien que sea de la misma línea de Avendaño, o de Pinto, pero el que sea que considere a los estudiantes y nos asegure la triestamentalidad, que el estudiante, los académicos y los funcionarios tengan un voto por igual.

Con lo ya publicado ayer sobre el cupo que quedó para los estudiantes de nuestra Facultad , es que hoy las cinco carreras de esta sede tenemos las misma posibilidades de tomar ese cupo.

Conociendo a los presidentes, encargados de carreras y estudiantes un poco más que antes, es que quiero dar una opinión propia sobre que carrera debería tomar ese cupo.

En el comienzo de las movilizaciones y en el levantamiento de los estudiantes contra la federación, fueron tres las carreras de nuestra facultad que apoyaron desde un principio este movimiento (AGRO, BIBLIO y COMERCIAL), las  carreras de CONTA y COMERCIO con problemas internos, y como si esto fuera un juego, estaban en paro y luego no, hasta que al último CONTA, conformó un tricel y se alineo con el Consejo. En COMERCIO, después de un nuevo error del centro de estudiantes, se confirmó el jueves en la mañana que reconocíamos al Consejo de Presidentes y que seguiríamos la misma linea. Lo que en TURISMO  he visto es una misma linea, conservadora, expectante, pero cuando se subió no se bajo del paro, lo que los haces consecuentes, a sus dirigentes y alumnos.

En base a lo ya escrito, es que considero que Ingeniería Comercial, debiera ser el próximo Vocero Revocable de la FAE. Por su constancia, decisión y consecuencia con el movimiento.

Es necesario recordar que además Patricio ( Representante de la Carrera), noblemente en la primera elección de vocería cedió su puesto, a las otras dos carreras (BIBLIO y AGRO), para el ser el vocero interno, ya que, la relación con las demás carreras era buena.

Sobre el porqué, no nosotros. Quiero dejar en claro que no pienso sólo en el Presidente, para aquellos que puedan pensar que no quiero que sea el Jorge  por algo personal,  ya que, la vocería está abierta al Centro de Estudiantes o en su defecto a quien la asamblea lo requiera, ya que este movimiento es de los estudiantes bases y no de los dirigentes.

Es por eso que reitero mi apoyo a que la Vocería la obtenga Ingeniería Comercial.

Cristián Aguilera